Nöbetçi Eczaneler
Alanya ilçesindeki Nebahat Şifa Anadolu İmam Hatip Lisesi’nde Türkçe öğretmenliği yapan Fatma Coşkun, öğrencilerin okuma becerilerine katkı sağlıyor. Coşkun, öğrenciler arasında dostluk ve arkadaşlık bağlarını güçlendirirken aynı zamanda “kitap paydaşlığı” adı altında öğrencilere fikir üretiyor.
Öğrenciler arasında okuma alışkanlığının artması için çeşitli etkinlikler düzenlenmesine rağmen, yeterli seviyede olmadığı bir gerçek. Bu sebeple Alanya Nebahat Şifa Anadolu İmam Hatip Lisesi’nde görev yapan Fatma Coşkun, öğrencilerin okuma alışkanlıklarını geliştirmek amacıyla kitap paydaşlığı projesini hayata geçirdi.
Proje kapsamında öğrenciler bir arkadaşıyla eşleşti ve birlikte belirledikleri bir kitabı paylaştılar. Her biri, kitabı belirli bir sayfaya kadar okuyup sonra arkadaşına anlattı ve devretti. Böylece öğrenciler, kendi aralarında kitap üzerine sohbet etme fırsatı buldular. Aynı kitabı okuyan öğrenciler, farklı yorumlar yaparak birbirlerine kitap üzerinde yeni bakış açıları kazandırdılar. Bu süreçte kitap, öğrenciler arasında dostluk ilişkilerinin güçlenmesine de katkı sağladı.
Okuma alışkanlığı edinmenin kişisel gelişime olan etkisini vurgulayan öğrencilerden Umut Yıldız, kitap okuma alışkanlığının kendisini geliştirdiğini dile getirirken, İrfan Yeni ise kitap okumanın arkadaşlarla olan iletişimini kuvvetlendirdiğini ve farklı düşünceleri paylaşmalarına olanak sağladığını ifade etti.
Proje sayesinde öğrenciler arasında dostluk köprüleri kuran Fatma Coşkun, “Öğrencilerimin okuma alışkanlıkları sınırlıydı. Bu projeyi hayata geçirerek öğrenciler arasında ortak bir payda oluşturmayı hedefledim. Öğrencilerimin desteğiyle, bir ayda 6-7 kitap okuma alışkanlığı kazanmalarını sağladık” şeklinde konuştu.
Nebahat Şifa Anadolu İmam Hatip Lisesi Okul Müdürü Yılmaz Kısa ise öğrenciler arasında ortak kitap okuma etkinliğinin keşfetme ve deneyim paylaşma açısından önemli olduğunu belirtirken, Türkçe Öğretmeni Çağatay Duman da öğrencilerin kitap okuma alışkanlığını geliştirerek farklı bakış açıları kazanmalarına katkı sağladığını dile getirdi.
Öğrenciler arasındaki kitap okuma etkinliği, arkadaşlar arasındaki iletişimi artırırken aynı zamanda ayda sadece bir kitap okuyan öğrencilerin sayısının 6-7’ye yükselmesine de olanak tanıdı.