İzmir’de düzenlenen “2. ROBOKOD İzmir Bilişim ve Kodlama Şenliği”, 600 öğrencinin hazırladığı 300 farklı proje ile gerçekleşti. İzmir Valisi Süleyman Elban, Milli Eğitim kapsamında yer alan 850 bin öğrenciye kodlama eğitimi vererek onları dijital okuryazar yapma hedefine vurgu yaptı. Vali Elban, “Çocuklarımızı geleceğe her anlamda donanımlı hale getirmek ve İzmir’i bir teknoloji şehri haline getirmek amacındayız” dedi.
İzmir Valiliği tarafından koordine edilen ve İzmir İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından yönetilen ‘2. Robokod İzmir Bilişim ve Kodlama Projesi Şenliği’ kapsamında, 60 bin öğretmene dijital okuryazarlık eğitimi verildi. Etkinlikte Halkapınar Kapalı Spor Salonu’nda sergilenen 300 projeden bazıları; otonom araçlar, dron teknolojileri, savunma teknolojileri, akıllı ev sistemleri, nesnelerin interneti, tarım robotları, eğitim robotları, endüstriyel robotik, yapay zeka ve makine öğrenmesi konularını içeriyordu. Vali Elban, “60 bin öğretmenimizi dijital okuryazar yaptık ve şimdi öğrencilerimizi de bu yolda eğitiyoruz” şeklinde konuştu.
Vali Elban, yaptığı açıklamada, okullara 9 bine yakın bilgisayar ve teknoloji sınıfları sağladıklarını belirtirken, 850 bin öğrencinin eğitim alması için çaba sarf ettiklerini aktardı. Aynı zamanda öğrencilere robotik malzemeler, Arduino setleri ve akıllı oyunlar gibi materyaller temin ettiklerini ifade etti. Vali Elban, “Öğrencilerimizi geleceğe hazırlamanın yanı sıra İzmir’i teknoloji merkezi yapmak istiyoruz” dedi.
Etkinlikte yer alan Seferihisarlı öğrenci Eymen Yağız Çayan, bilişim teknolojileri alanında robotlar geliştirdiklerini ve birçok yarışmaya katıldıklarını dile getirdi. İzmir Özel Türk Koleji öğrencileri ise “Linespond” adını verdikleri şerit takip eden robot aracı geliştirdiklerini ve temel seviye çizgi izleyen kategorisinde ödül aldıklarını söyledi. Bu projenin gelecekte daha gelişmiş teknolojilere temel oluşturabileceğini belirttiler. Bu başarılı projelerde emeği geçen öğrencilere ve destekçilerine teşekkür ederek çalışmalarına devam edeceklerini ifade ettiler.
